6年生の社会科では、縄文時代と弥生時代について学んでいました。

個人で衣食住や道具、狩りの仕方などについて十分に調べた後、グループで共有し、最後にクラス全体の学習課題を見出していました。交流することで、考えがどんどん広がっていました。

6年生の算数では、わる数の大きさと商（わり算の答え）の大きさの関係について考えていました。

少し難しい問題でしたが、答えだけでなくなぜそうなるのかを一生懸命考えていました。

「自信はあまりないけれど・・・」と言いながらみんなの前で説明する児童がいました。

チャレンジ精神が素晴らしく、また、頼もしくも感じました。

１，２年生が学校探検をしました。

2年生が1年生の手を引きながら校内を案内する姿が頼もしかったです。

1年生は入学して2カ月が経ちましたが、職員室の中や屋上など初めて知る場所もあり、みんな楽しそうに活動していました。

１年生が図工の「すなやつちとなかよし」の学習をしていました。パフェを作ったり、協力して川を作ったりとても楽しそうでした。

3年生が総合的な学習の時間に地域の安全マップ作りに取り組みました。

グループごとに安全な場所や危険な場所の写真を地図上に貼り、その場所を紹介するコメントを付けていました。