運動会が延期となり残念な様子の子供たちでしたが、気持ちを切り替えて授業を一生懸命受けていました。

4時間目には、2年生と1年生の交流授業が行われていました。

2年1組の児童が国語の授業で作った物語を、ペープサートや絵本、ロイロノートなどで表し、それを1年1組の児童に読み聞かせていました。

1年生の児童は真剣に聞き入っていて、最後に感想を伝えたり質問をしたりしていました。

とてもよい交流ができました。

明日はいよいよ運動会本番です。

今日はリハーサルでした。

最後の練習ということもあり、どの学年もこれまで以上に気合が入っていました。

写真は１、２年生の様子です。

午後は５、６年生の係活動でした。

係の仕事、応援練習、校庭整備などに励みました。

これで準備は整いました。

あとは明日実施できることを祈るばかりです。

６年生が、昨年度もお世話になった内田園様に、「茶の湯」を教わりました。

社会科で室町時代について学び、現代にも受け継がれている当時の文化を体験しようというものです。

はじめにお手本を見せていただきました。

受ける担任も緊張していました。

その後、実際にお点前に挑戦しました。

友達が点てたお茶をいただきました。初めての味に戸惑う子もいれば、美味しかったという子もいて様々でした。

ご家庭でも感想を聞いてみてください。

体験後に振り返りをしました。お茶の味のこと、お作法のことなどを中心に書いている子が多かったです。中には相手を思いやる気持ちが礼儀に込められていることに気付いた児童もいました。

内田園様、ありがとうございました。

たけのこ学級では、昨年度から忍者修行と称して、仲間と力を合わせて様々なミッションにチャレンジする学習に取り組んでいます。

今日は①「ならべてカード」と②「紙コップタワー」でした。

①は紙に描かれた模様と同じように色のカードを素早く並べていきます。

「カードを自分の手元におけばいい」「色を分担して持っておこう」などいろんな作戦を立ててチャレンジしました。

その結果、1回目は2分9秒かかっていたのが、2回目は1分8秒、3回目はなんと1分1秒という素晴らしい記録を出すことができました。

ミッションクリアしたのが嬉しくて、二人で握手をしていました。

次は②の紙コップタワーです。

3分間で紙コップを何段積み上げられるかにチャレンジしました。

途中でアクシデントも発生しましたが、今日は7段までいくことができました。

最後は一気に倒すのが爽快なようです。

片付けも素早かったです！

友達と協力して試行錯誤しながらミッションをクリアする。

どんなことにも繋がっていて、よい体験だと感じました。

5年生の学習で、困ったことや心配事があるときに、どんな方法で解決できるかということについて考えました。

事前のアンケートでは、困ったときに誰に相談するかという問いに、「友達」「先生」「きょうだい」「親」といった回答がありました。

さらに、困ったことがあった際に誰かに相談するかという問いには、「相談する」という回答が多かったのですが、中には「うまく言えるか心配」「だれかにばれると恥ずかしい」などといった理由で「相談しない」と答えた児童もいました。

今日の授業では、ある事例から、どんなふうに相談すればよいかをグループで考えたり、実際にロールプレイをしたりして相談の仕方を学びました。

積極的に意見を述べていました。

デモンストレーションのあと、実際に相談する側になってロールプレイを行いました。

グループワークの様子です。

11月に2回目の授業を行いますが、引き続き「助けられ上手」になるためのスキルを学んでほしいと思います。