1年生の教室に入ると、２ケタの数字と１ケタの数字を合わせたり、引いたりする計算の練習をしていました。

普通に前で説明するだけでなく、指名された子は”先生”のように前で説明し、さらに聞いている人に問いを投げかけて答えを確認していました。

前で説明するのは難しいですが、それで自分も理解が深まっていくので良い経験だと思います。

”先生”がどんどん増えてくるといいですね。

今日は総合表現発表会でした。

短い練習期間だったにもかかわらず、子供たちは精一杯の力を発揮していたと思います。

合奏や合唱、ダンスなどを通して、その情景や楽しい気持ち、伝えたい思いなどを表現し、それが観客の方に伝わったときに、楽しさや感動が生まれます。

今日の発表会では、子供たちの思いが伝わり、会場が一体となるシーンが何度もありました。

特に最後の６年生の発表は、卒業前の子供たちの思いが歌や合奏にのり、多くの方の心に響いたのではないかと思います。

今日の発表会でもう一つ感心したのは、観客側の子供たちの姿です。観る、聴く姿勢がよく、こちらにも成長を感じました。

改めて音楽の素晴らしさを感じる一日で、これからも歌声の響く学校にしたいと思いました。

保護者の皆様、これまでの励ましや本日のご鑑賞、ありがとうございました。

十文字学園女子大学の学生さんが、6年生の児童を対象に授業を行ってくださいました。

内容は「アントレプレナーシップ」についてで、日本語だと「起業家精神」といったことになります。

失敗を恐れず、新しいことに挑戦し、新しい価値を生み出していく姿勢や能力を育成するという目的で、小学校でも6年生のキャリア教育の一環で取り上げられることが増えてきています。

まずは、歴史好きの多い新座小6年生のために「大久保　利通」を例に出し、様々な改革に挑戦した精神について触れていただきました。この例により、多くの子が内容を理解できたようでした。

その後、実際にグループごとに、社会課題の解決につながる商品やサービスを考えました。

ピラミッドチャートを使って、①会社の名前②解決したい課題③商品・サービス④会社の目標を話し合い、最後にみんなの前で発表しました。

ゴミ問題や地球温暖化問題、フードロスなどの課題について真剣に考え、どの班も素晴らしいアイデアが出されました。中には、「親（※児童の発表のまま）との関係をよくしたい」人へのサービスを考えた班があり、それについては大学の先生もその発想の豊さやユニークさに驚かれていました。

実は今日発表した内容をもとに、今度は2月6日に沖縄県の真和志小学校とリモートで交流授業を行う予定です。

どのような交流がなされるのか、とても楽しみです。

３年生が社会科の学習で、大和田分署に行きました。

実際に消防服を着たり、ホースを持ったりといろんな体験をさせていただきました。

初めてのことばかりで、子供たちは興味津々で説明を聞いていました。

今日学んだことを思い出しながら、これからの深い学びに繋がっていくとよいなと思います。

消防署の皆さん、ありがとうございました。

2年生の図工の学習で、作品の鑑賞会を行いました。

友達の作品をみて、工夫しているところや素敵だなと思ったところをクロムブックに記録し、それを伝え合っていました。

友達の作品をカメラで撮り、その画像に赤丸をつけて良い点を示したり、感じたことを言葉で表現したりしていました。

お互いに良い点を見つけてもらえて満足そうでした。