新座小学校は、家庭・地域と共につくる教育、一人一人が輝く学校です

 

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✨きょうの新座小🏫
廊下の掲示に1年生の作品が貼ってありました。 ちぎり絵をして、その形から思いついたことを題名にしたようです。 子供の発想は柔らかく、楽しい題名に「なるほど」と感心しました。     こちらは、「おしゃれなようふくやさんのショーウィンドウ」です。   こちらは、「いっせんまんねんまえ(1千万年前)のいきもの」です。 楽しい名前がいっぱいです。
3年生の理科では、影の向きと太陽の向きの関係について学習しています。 朝から時間を決めて記録をとり、時間が経つと影がどのように動いていくかを調べました。 この後、どのようなことに気付いたのか、聞いてみたいです。
1年生では「くじらぐも」の学習をしています。 今日は5つのうちから自分が好きな場面を選び、選んだ理由とその場面の絵をかきました。 好きな理由のところでは、「自分も雲にのってみたいから」とか、「くじらにさようならをしているところが楽しそうだったから」・・・など自分の思いを書いていました。 絵もなかなか上手でしたよ。
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廊下の掲示に1年生の作品が貼ってありました。

ちぎり絵をして、その形から思いついたことを題名にしたようです。

子供の発想は柔らかく、楽しい題名に「なるほど」と感心しました。

 

 

こちらは、「おしゃれなようふくやさんのショーウィンドウ」です。

 

こちらは、「いっせんまんねんまえ(1千万年前)のいきもの」です。

楽しい名前がいっぱいです。

3年生の理科では、影の向きと太陽の向きの関係について学習しています。

朝から時間を決めて記録をとり、時間が経つと影がどのように動いていくかを調べました。

この後、どのようなことに気付いたのか、聞いてみたいです。

 

  

 

 

1年生では「くじらぐも」の学習をしています。

今日は5つのうちから自分が好きな場面を選び、選んだ理由とその場面の絵をかきました。

好きな理由のところでは、「自分も雲にのってみたいから」とか、「くじらにさようならをしているところが楽しそうだったから」・・・など自分の思いを書いていました。

絵もなかなか上手でしたよ。

 

  

 

 

6年生の理科では、「てこ」の学習をしています。

今日は、「てこを使ってものを持ち上げるとき、どのようなきまりがあるのだろうか。」という問いの答えを探っていきました。

おもりの重さや支点からの距離の関係に着目して実験するうちに、棒が水平につりあう時の秘密を見つけることができました。

算数の要素も交えながら、グループごとに粘り強く結果を導いていました。

 

  

 

 

 

今朝は除草活動を行いました。

遊具の近くやプールの前などに雑草がたくさん生えていて、全校で草抜きに取り組みました。

子供たちが終了した後も、PTAの方々が残ってきれいにしてくださいました。

朝早くからお手伝いに来てくださり、ありがとうございました。

 

  

 

 

 

 

 

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