栄養教諭も参加して、ごはんとお味噌汁をつくりました。

豆腐や油揚げ、さつまいもと具材は様々。

お味噌は給食で使っている味噌を使っていました。

煮ている、炊いている間に、片付けも同時進行で行うよう、先生方が声をかけていました。

協力しながらとても上手につくることができました。

無事に持久走大会が終わりました。

試走の段階で、虫刺されの問題が起こり、急遽、待機場所にブルーシートを用意して対応することになりました。

どの子も一生懸命に走りぬき、中には２分も記録を伸ばした児童もいました。

持久走は命に係わる側面がぬぐえない運動です。

学校は大切な命を預かっているところです。

大きなけがや命にかかわる大きなことがなく終了することができて本当に良かったと思います。

６年生の外国語の学習風景です。

専科の先生の指導のもと、英語で調べたことを英語で紹介する学習でした。

他のクラスの児童に紹介するのですが、今日はその練習をペアで行っていました。

すらすらと話せる児童も多く、学習の成果を感じます。

これがまた一つ、子どもたちの自信につながるなあと感じた授業でした。

家庭科担当の先生が工夫した取り組みを行ってくれました。

３年生が農園で育てた野菜を使ったメニューを

６年生が３年生と交流しながらを決めて調理するというものです。

相手のために作るという、また違った視点が加わって

子どもたちも張り切っていました。

３年の学級に届けに行ったあと、

（ちゃんと食べてくれているかな）（おいしいかな？）と

ちょっぴり不安な気持ちをのぞかせながら、

教室の扉の外から覗き込んでいる６年生の姿が印象的でした。

３年生の児童が６年生になった時に、この活動を思い出して

新しい何か行動（誰かのためにという思いのある行動）を起こそうと思ってくれると嬉しいです。

教育は未来への投資です。

ギャラリーは現在クリスマスモードになっています。

はなみずき応援団の方々が、素敵な飾りつけをしてくださいました。

今年もいよいよあと１か月となります。

久しぶりのハッピータイム。

この日は掃除もなく、昼休みの時間をたっぷりとって縦割り班で遊びます。

運動場で遊ぶ班。教室でハンカチ落としや椅子取りゲームなどして遊ぶ班。様々でした。

どの子もとても楽しそうに活動していました。

来年も続けていきたいと思います。

文教大学の藤森裕治先生を指導者にお招きして研究授業を実施しました。

今日は長期研修として文教大学に来ている熊谷市の小学校の先生も同席しました。

単元は「お手紙」。

欠席者が多い中、子どもたちは考えたことや気づいたことを活発に発表していました。

授業後、協議会を実施しました。

藤森先生からは作者について等、当日の授業についてだけではなく、

教材研究に係わる内容についてもご指導いただき、有意義な時間を過ごすことができました。

次回は３学期に高学年が研究授業を実施します。

社会科の歴史の学習です。

授業のはじめに復習をタブレットを活用し行っていました。

習ったことについて、時間を決めて回答していくものです。

この積み重ねは、楽しく知識を増やせると感じました。

歴史の学習は中学校に行っても行います。

楽しく、子どもたち一人ひとりが自分自身の成長を感じながら学習できるのはとても良いと思います。

工夫が光る取組でした。

新座保育園、やまびこ保育園、新座第二幼稚園の３っつの園の年長さんがやってきて、１年生と交流しました。

歌の贈り物をそれぞれ行い、その後じゃんけん列車を行いました。

最後に１年生が園児が楽しめるようにと準備した「お店屋さん」を通して、園児と児童がふれあう時間がありました。どんぐりゴマやかるた、釣りゲームなど、１年生は皆が楽しめるようよく考えて準備をしていました。さすがです。

校内ではお兄さん、お姉さんに囲まれて、お世話をしてもらっている部分が多い１年生ですが、

今日は小学生の「先輩」として、お世話をする側として園児とかかわっており、

その姿や表情に子どもたちの成長を感じる１時間となりました。

１２月１日の持久走大会に向けて、各学年で練習が進んでいます。

２０分休みや放課後など、自主的に練習に取り組む姿も見られます。

当日は河原を走ります。デコボコしていて運動場と少し走り心地が

ちがってしまいますが、ベストタイムが出せることと、最後まで走りきることができることを願っています。